פעילות ניתוק. משחקים ותחרויות. תחרויות תרחיש במחנה

בית ומשפחה

השמועה היא כי היועץ אינו מקצוע אוהזדמנות להרוויח. סגנון זה. סגנון חיים, תפיסת עולם. כל אימפרוביזציות הטוב ביותר מתקבלים בדרך כלל מחלקי חזרות מושלמת. לכן, המנהיג לא יכול למנוע לפתח כל מיני ניתוק הרבה לפני תחילת העונה.

מחנה: מה שאתה צריך לדעת על זה

כאשר הולכים לעבודה במחנה, זה הכרחיככל האפשר כדי להבין את הפרטים שלה. אם את השטח ואת המבנים, את הזמינות של ציוד מודרני, איכות מערכת מזון ניתן לגשת דרך האינטרנט (אתר המחנה, משוב של ילדים והורים, וכו '), אז זה יותר קשה להבין את התוכנית המוצעת במחנה זה. הפעילויות לילדים בקיץ הן מגוונות: החל בפיקוד יסודי ומשחקים פרטיים באוויר הפתוח ועד כיתות אמן שונות ופעילויות חינוכיות.

מנותקים

ילדים

עוד יותר קשה להבין עד כמה זה יהיה הומוגניקולקטיב ילדים. וזה לא רק על היכולות הפיננסיות של ההורים (ולכן, בגדים יקרים יותר ואביזרים לילדים), אלא גם על הדמיון של חינוך ורמת הפיתוח. כמובן, ככל שהילד צעיר יותר, כך הוא נותן אמון בסמכותו של המבוגר (היועץ), וקל יותר להסכים לבידור המוצע. אם אנחנו מדברים על מתבגרים, לכידות סביב רעיון אחד או אינטרסים דומים מאפשר לך ליצור במהירות קשר עם ניתוק.

תחרויות למחנה

זה גם חשוב כי מגוון שלפעילויות ניתוק כוללות לעתים קרובות פעילויות משותפות. ואם הילדים מכירים אחד את השני, הם צריכים פחות זמן כדי ליצור קשרים עם בני גילם.

ממש בתחילת המשמרת (כמעט הראשוןיום) יש צורך לארגן "ערב של היכרות". באיזה צורה זה יתממש: ייצוג אלמנטרי של עצמו, מסכות של כדור או משחק של חילוט - נקבע על ידי המנהיג. העיקר הוא שבמקרה זה המנהיגים יכולים להבין מי מהחבר'ה יכול להיות מנהיג, מי צריך להיות נתמך, וכו 'וגם אחד צריך לנסות לראות מה בדיוק יכול להיות מעוניין בכיתה שלך.

מאשר לקחת ילדים למחנה

מקובל שילדים מבלים במחנהבאוויר הפתוח בחברת בני גילם. אבל אם הם לא מציעים משחקים ותחרויות, שיעורים בקבוצות עניין, ספורט בידור, הם יהיו משועממים וחולם לחזור הביתה. או, להיפך, הם יתחילו לחפש בידור משלהם. וזה לא תמיד בטוח.

תחרויות תסריטיות במחנה

לכן, היועצים חייבים לפתח ניתוחיםאירועים שיעניינו את רוב החבר 'ה. זה לא הכרחי כי כל הילדים רוצים להשתתף במשחקים משותפים. אירועים כאלה כוללים כל מיני תחרויות, כיתות אמן, הדרכות שמטרתן לפתח את אישיותו של הילד וכו '.

אישיותו של היועץ חשובה

אם היועצת מסוגלת לעניין את הילדים, אם כךשקול את זה "במקרה בכובע" - הילדים יהיה זמן רב, שוכח את הבית עם המחשב. תוכנית הרשת של אירועי ההתנתקות חייבת להיות מוכנה עוד לפני תחילת המשמרת, כדי לא לבזבז זמן יקר על תכנון או המצאה לאחר הגעתם של הילדים. כמובן, בלוח הזמנים המתוכנן השינויים אפשריים. אחרי הכל, תנאי מזג האוויר ואת רצונם של הילדים יכולים לעשות את התנאים שלהם. אף אחד לא ימשיך על החבר 'ה לשנות לחלוטין תוכניות, אבל המדריכים מחויבים לתקן אותם על פי מצב הרוח הכללי.

אינטלקטואלית או fizruk?

ועוד דבר אחד שצריך להבהיר לובעצמך היועצת יכולה לעשות כל דבר! ועם כדור לנהוג, וללמוד שירים, ולארגן חידון. התסריט של תחרויות במחנה צריך תמיד להיות שונה: מן ההתייחסות אל השטח אל היכולת לבשל, ​​ממשחקים קולקטיביים לדרכי ביטוי אישי של כל ילד.

אחרי הכל, ילדים רק לומדים להבין את עצמםלחפש את הצד המעניין של החיים. זהו היופי של חופשת הקיץ - אתה יכול לנסות הכל ולמצוא קצת תחביב חדש. להיפך, נסו להימנע מבידור מונוטוני. ילדים בהחלט יהיה משועמם עם משחקי כדורגל רגילים או חידונים אינטלקטואליים נצחיים.

פעילויות לילדים בקיץ

זכייה בפרסים

כמו כל אדם, ילד זקוק להכרהכתביו. לכן, זה בהחלט הכרחי כי הזוכים יוכרזו לאחר כל תחרות. רוח התחרות יוצרת התרגשות, אבל מה עוד צריך לפתור את הבעיה?

אירוע ניתוק במחנה, התרחיש של אשרידוע לפני תחילת המשמרת, מאפשר לך לאסוף מגוון של פרסים ופרסים. כל זה צריך להיות מטופל מראש להכין מזכרות קטנות רבות. אלמנט חובה של טקס הפתיחה צריך להיות אותיות ומדליות. הם יכולים להיות מוכנים באופן עצמאי, ניתן לרכוש בחנויות מיוחדות. הכל תלוי בתקציב שיש לך.

מה יכול לשמש כפרס?

  • כל מיני נייר מכתבים, כי הילדים ילכו לבית הספר בסתיו, ואת העט זכה במחנה יזכיר לך את הזמן הנפלא בילה.
  • מזכרות בצורת תכשיטים, וכו '- חשוב לילדים להראות אחד את השני אוצרות שלהם. זכור כמה רשתות מפתח, סיכות וכמה baubles היה תלוי על תרמילים בית הספר.
  • שוקולדים וממתקים - איזה מין ילד לא אוהב ממתקים?
  • הטבות ותמריצים בצורת "הפרה" של המשטר -דקות נוספות של שחייה בים (אם המחנה הוא ימית), הזדמנות לבלות שעה שקטה לא במיטה, אבל בלובי של הפלוגה, עושה משהו אהוב, וכו '

משחקים ותחרויות

עם האחרון, העיקר הוא לא להגזים. ילדים מעריצים להפר משמעת, אבל כדי לא לגרום אי שביעות רצון בקבוצה ולא כדי לקדם אי ציות מוחלט, זה צריך להיות פרס עבור ניצחון אובייקטיבי.

וכמובן, אסור לנו לשכוח כי כל המשתתפים צריכים להיות לשבח והודה - למטרה זו קרטון מדליות ומכתבים נועדו.

מה הם האירועים

למעשה, כמו כולם בעולם, תחרויות על המחנהניתן לחלק למספר קטגוריות. כפי שאמרנו, חשוב שהילד יתפתח באופן מקיף, ולכן יש צורך במהלך המעבר לכסות את כל האזורים המפורטים.

כיתה האירוע האירוע האירוע

  • חברתי ופוליטי. החידון הגיאוגרפי היסודי עשוי בהחלט ליפול לקטגוריה זו.
  • עבודה מ ניקוי השטח (עבודה קולקטיבית) לכל מיני סוגים של כיתות אמן.
  • קוגניטיבית. דיונים, כנסים בנושאים מעניינים.
  • אקולוגי. עיון במערכת האקולוגית של האזור שבו נמצא המחנה.
  • ספורט. צוות תחרויות בודדות.
  • אמנותי. ציור, משחק וכו '
  • פנאי משחקים יסודיים עבור צוות גדול שיכול להאיר את זמן ההמתנה לתורם לחדר האוכל, למשל.
  • מוסרית. שיעורים לא פולשניים באתיקה ובאסתטיקה, הכשרה אישית בצמיחה ועוד.

למעשה, אתה לא צריך לפחד. אחרי הכל, אדם במדע נקרא הומו סאפיינס, אבל אין שום דבר מאיים על זה. זה מספיק כדי לעשות התאמה קטנה כאשר משחקים בערים - אנחנו קוראים רק ערים ממדינות האיחוד האירופי, למשל - ויש לך אירוע פוליטי חברתי ניתוק מוכן.

דוגמאות לאירועי כיתות

אילו סוגים של אירועים לבחור, היכן להתחילוכיצד לעניין ילדים? אולי עבור הצעירים (חסרי ניסיון) יועץ אלה הן השאלות הרציניות ביותר. הנה כמה ילדים האהובים מאוד מקרים סגל אינפורמטיבי.

ממש בתחילת המשמרת, ברגע שהחבר'ה הגיעואל המחנה, הם צריכים לגלות מה והיכן נמצא. כמובן, רק לספר ולהראות על המפה - הדרך הקלה ביותר. אבל אתה יכול לחלק חוליה למספר קבוצות ולתת לכולם את אותן משימות (לספור את מספר החלונות בחדר האוכל, למשל, או למצוא את הנתיב הקצר ביותר לדיסקוטק). כאשר ילדים באופן עצמאי לחקור את השטח, הם יוכלו להסתגל במהירות לתנאים חדשים בוודאי זוכר בדיוק מה נמצא.

תרחיש אחר של תחרויות במחנה עשוילהשפיע על מספר חוליות. כדי להניע את הסדר בחדרים ובאיזור, אתה יכול לארגן הצגה של דברים מיותרים. כל דבר שלא ניתן להשתמש בו למטרותיו המיועדות ישמש ליצירת פסלים נושאיים. יום לפני התחרות מכריז המנהיג: "מחר יש לנו תערוכת פסלים, אנחנו מתחרים בטייסת הראשונה על הזכות לבלות חצי שעה נוספת בדיסקוטק".

ערב של אלתור יעזור לילדים ללמודכדי לנווט את המצב ולא לפחד מהלא נודע. אירוע זה, התסריט נכתב בתהליך יישומה. אופציות כאלה אפשריות: היועצת מציעה את הביטוי הראשון והאחרון, והמשתתפים מגייסים סיפור שישלב את המשפטים האלה. כל משתתף מגיע עם משפט אחד בלבד ומחכה מעבר לתורם.

לדוגמה, היועצת אומרת שהסיפור מתחיל במילים "הנכדה באה לחגים לסבתה ...", והכל חייב להסתיים במילים "והציפור הכחולה עפה". דוגמאות נוספות:

1. היער גדל ליד העיר ... והזאבים מעולם לא באו.

2. ההורים הלכו איכשהו לבקר ..., חבורה של פרחים התייבש ונשמר.

אירוע סקריפט האירוע

אם ילדים הם ניידים ואנרגטיים, אזהאלתור יתאים לתרחיש שכזה: היועצת מחלקת את המשתתפים עם הקלפים עליהם נכתבים תפקידי המחזה (אנשים, עצים, בעלי חיים וכו '). ואז המנחה מספר את הסיפור, ואלה המשתתפים הוא קורא להמחיש את זה עם מעשיהם. בהתגלמות זו, מספר גדול יותר של ילדים מעורבים בו זמנית.

מנחה: "היה יער (כולם עם עצים וכו ')., צריך לאסוף ולהציג את היער), שביל קטן חצה בין העצים והוביל אל תוך הסבך ("השביל" ממחיש את המילים האלה). וזה נגמר בקרחת יער שהסתתרה מאחורי השיחים ... "

אם המציג חסר דמיון, אתה יכול להמחיש שירים ואמרות בדרך זו.

תגובות (0)
הוסף תגובה