הרכב של העבודה "מסכן ליזה" NM. קרמזין. הנושאים העיקריים של מוצרי בית הספר

השכלה:

הרכב על העבודה "לייזה מסכן" נ. קרמזין יכול לכתוב יפה. ההיסטוריה של אהבה טרגית יש את זה. במאמר זה, נציג נושאים אפשריים עבור היצירות על היצירה הזאת. אבל ראשית, בואו נזכיר בקצרה את העלילה.

הרכב גרוע

העלילה

העלילה היא פשוטה ונצחית, כמו החיים עצמם: יתומה אומללה בשם לייזה איבדה את אביה מוקדם. יש לה אמא ​​זקנה בזרועותיה. הילדה היתה צריכה ללכת לעבודה מוקדם. היא מכרה פרחים בעיר, וההכנסות הלכו להאכיל שתי נשים.

פעם אחת ראתה ליסה בחור צעיר ונאה ברחוב -ארסט. היא חיבבה אותו, אמרה גם לו. הצעיר אפילו קנה את כל הפרחים מהנערה הצעירה, ואומר שידיים אלה צריכות לאסוף פרחים רק בשבילו. כמובן, הצעיר היה אריסטוקרט, וליסה היתה איכרה.

ואז הגיע המפגש. על אחד מהם פיתה ארסט את ליזה, ואחר כך יצא למלחמה, שם נלחם לא עם האויב, אלא הניח את מצבו ברוח. כמובן, כאשר הגיע מן המלחמה, הצעיר לא ראה לנכון להודיע ​​על כך לליסה. פגישתם התרחשה בטעות. המאהבת לשעבר סיפרה לנערה שבקרוב יתחתן עם אלמנה עשירה. ליזה לא יכלה לשאת את רשעותו של ארסט וטבעה בבריכה. זה גרם למוות של האם: היא slzla ומת. סיפור עצוב שכזה. ועכשיו בואו נחשוב שאפשר לחלץ את הסיפור הזה כאשר כותבים קומפוזיציה המבוססת על העבודה "ליסה המסכנה" של קרמזין.

גורלה של ליסה. האם יכולה הנערה להישאר בחיים?

עובד על תוצר של קרמזין עניים

זו שאלה מעניינת, לא? ליזה בקראמזין, אולי, היא דמות שאינה יכולה להימלט מעיצובו של המחבר בכל דרך שהיא. גורלה נחרץ. מכשיר הנפש, הבורות, שהתבטא בתמימותו הפנטסטית של הנערה, הניח את דעתו.

זכרי, כי היא חלמה להיות גברת. באותו זמן, זה היה כמעט בלתי אפשרי, וחוץ מזה, אופיו של ארסט לא רמז למאבק על אהבה, כי הוא אדם חלש. הדבר היחיד שמעניין אותו בחיים הוא מגוון של הנאות (פיזית ורוחנית). אז, אם אתה כותב חיבור על העבודה "ליזה המסכן", התשובה ברורה בשאלה זו, אם כי כל סופר יכול לשפוט בדרכו שלו.

אופיו של ארסט. האם הוא באמת עונה לאחר התאבדותה של לייזה?

מה זה? כמה עמוק הוא, רזה, משכיל? כמה הוא גבר (במובן הגבוה של המילה)? קרמזין כותב בעבודתו כי אם ארסטוס לא היה עצלן כל כך, הוא יכול להשיג הרבה, אבל הוא לא היה מעוניין לכבוש את הפסגות, הוא רק רצה ליהנות ממנו.

עבודה לאומית ראשונה ירודה

ואז קרה סיפור לליסה. הוא ניצל את הנערה בבסיס המטרות שלו ונטוש, בלי לדאוג לרגשותיה. מעשה כזה בהחלט מאפיין אציל צעיר, לא? אגב, זה יכול להיות נושא נפרד אם אדם מחליט לכתוב חיבור על העבודה "ליסה המסכן", וזה יישמע כמו זה: "האם ארסט אדם?"

יתר על כן, הוא הלך להילחם למען המולדת, אבל במקוםהגנה על המולדת שיחק קלפים ובזבז את הונו. כשהגיע מהמלחמה, הוא לא החליט לשנות את חייו בבת אחת, להיפך, הוא הלך בדרך ההתנגדות הנמוכה ביותר והתחתן עם אלמנה זקנה אך עשירה. נראה כי אין מקום ליפול עוד יותר. ואחרי כל זה, קרמזין רוצה לשכנע את הקורא כי ארסט היה מעונה לאחר התאבדות של לייזה? מכיוון שמקובל לחשוב שעבודתו של קרמזין היא דרמה של שני לבבות, יהיה מעניין לענות על השאלה - האם הסבל של ארסט יהיה אמיתי או שמא מדובר רק במשחק? זו הבעיה שיש לפתור בהקשר של הרכב ליסה המסכנה של קרמזין.

דמותה של הזקנה - אמה של ליסה

ברור שאמה של ליסה, בלשון המעטה, רחוקה מלהיותאת האופי החשוב ביותר, אבל זה יכול להיות גם בחנו. לדוגמה, להעביר את האירועים של הסיפור לתוך המציאות המודרנית לחשוב על איך כזה "אמא זקנה" נראה היום.

אם זה לא מעניין מדי עבור המחבר הפוטנציאלי, והוא מכוון מחקר רציני יותר, אז אפשר לשקף על הנושא של איך את ההזדמנות כדי לקבל חינוך שינה את החשיבה של נשים.

הנה שני נושאים לדוגמה שבו אתה יכול לכתוב חיבור על העבודה "ליסה המסכן."

"Werther" גתה ו "ליסה" Karamzin

מסכנה ליסה Karamzin n רק קומפוזיציות מעולה

ואת הנושא המעניין ביותר עבור מתקדמיםתלמידים: השוואה של "סבל של Werther צעיר" ו "ליסה המסכן" על ידי Karamzin. ניתן למצוא מקבילים מעניינים. לדוגמה, זה היה Werther אשר נתן השראה Karamzin כדי ליצור את "התשובה למערב". גתה בעבודתו אפילו יש סיפור (הוא סיפר על ידי וארתר אלברט - שרלוט של ארוסה) על הנערה אשר האהוב עזב והיא מיהרה אל תוך המים.

אולי זה היה הדימוי של הילדה הטבועה מ"וורתר "ששימשה אב טיפוס של" ליסה המסכנה ". זה יכול בהחלט להיות, בהתחשב בעבודות יצא עם הבדל של כמעט 20 שנה.

אם אין כל רצון לבחון את הטקסט בדקדקנות, אפשר בהקשר של אותו נושא לחשוב על שתי תמונות של אהבה טרגית, בהתאמה, זכר ונקבה.

אגב, זה התאבדותה של ליזה בסוףהסיפור, אולי בהשראת "הסבל של ורטר הצעיר", עשה את הסיפור על גורלה של הנערה חדשני עבור רוסיה. התוצאה הבלתי צפויה בהשוואה לרומנים ישנים היא שהגיבורה מתאבדת. מצב זה הניח את גתה ואת קרמזין בשורה אחת בארצותיהם. V. Sipovsky, למשל, כתב על כך ב "קווי מתאר מתולדות הרומן הרוסי".

כאשר תלמיד חושב על איזה נושאלכתוב מסה, "לייזה מסכן" (העבודה הלאומית הראשונה) נ 'מ Karamzin צריך מיד למשוך את תשומת לבו לעצמו, על סמך האמור לעיל.

לסיכום, נותר רק לומר כי אתה יכוללבחור נושא עבור המאמרים מאלה המוצעים או להמציא את עצמך. העיקר הוא לכתוב מהורהר עם נשמה. אם שני תנאים אלה נפגשו, אז אתה לא צריך לדאוג על המאמר שלך. קרקע פורייה עבור השתקפות נותן "ליסה המסכן." Karamzin נ מ 'רק קומפוזיציות מצוינות נכתבו.

תגובות (0)
הוסף תגובה