היסטוריה של ניהול, בתי הספר העיקריים שלה ושלבי הפיתוח

השכלה:

ניהול כמו אמנות הניהול התעוררה בשל העת העתיקה. התיאור שלו כמין פעילות אנושית נמצא בכתביו של סוקרטס. הפילוסוף היווני העתיק, שחי באלף הראשון לפני הספירה, מתאר את תהליך ניהול האנשים כניסיון להציב אדם מסוים במקום מסוים ולהשיג ממנו את התוצאה הרצויה של הפעילות. אם לשפוט על פי מקורות רבים אשר שרדו עד עצם היום הזה, ההיסטוריה של ניהול שמקורו לפני אלפי שנים, ואת המדע של ניהול אנשים עברו בהרכבו בכמה שלבים מוגדרים.

אנשים פרהיסטוריים, שחיו בנפרד, לאניהול הצורך של הפעילויות שלהם מבחוץ. המטרה העיקרית של קיומם היתה הישרדות בתנאים הקשים של הטבע. אבותינו הקדמונים, מאוחדים לחיות יחד בשבטים, כבר היו זקוקים לאיש חכם לצידם, לקבל פתרונות אופטימליים לכל השבט, לפתור קונפליקטים בתוך השבט, להעביר עונשים לעונש על משהו מהאשם. המנהיג נעשה אדם כזה. ככל שהתרבו הקבוצות החברתיות של האנשים, התעורר הצורך בחלוקת עבודה, כל העבודה הזאת היתה חייבת להיות נשלטת על ידי מישהו מבחוץ. כך מופיעים ההיבטים הראשונים של ניהול קבוצות בודדות של אנשים, מופרדים על ידי המאפיינים המקצועיים שלהם.

ההיסטוריה של ניהול במובן המודרני של זהמילים מתחיל עם המהפכה התעשייתית שהתרחשה במאות 17-19. זה היה בתקופה זו באירופה, כי חברות הייצור הראשון הופיע כי צריך ממש מוכשרים מנהלים. מדע הניהול נוצר בסוף המאה ה -19. בתקופה זו, היצירות הראשונות של המדענים מוקדשות לפעילות אנושית מסוג זה.

שלבים ובתי ספר בהיסטוריה של הניהול

ניהול מקצועיהפעילות נחשבת לראשונה על ידי האמריקאי G. Taun בדו"ח שלו מוכן לנאום בישיבת האגודה של מהנדסי מכונות. בפגישה זו, הוא מבטא לראשונה את דעתו כי החברה זקוקה להכשרה של מומחי ניהול.

בסך הכל, בהיסטוריה של הדוקטרינות הכלכליות של המאה ה -20, הוקמו חמש בתי ספר לניהול:

- בית הספר לניהול מדעי (מייסד F. טיילור, מחברם של ספרים רבים בנושא זה);

- בית ספר מנהלי (אבות - המהנדס הצרפתי א פייול);

- בית ספר כמותי (נציגים - ד 'תומפסון, ג' אקוף, ד 'מרץ);

- בית הספר ההתנהגותי (הקמתו קשורה להתפתחות הסוציולוגיה והפסיכולוגיה, ג 'ברנרד, פ' הרצברג, ק. ארגיריס נחשבים כנציגים מפורסמים);

- בית הספר ליחסי אנוש (מייסד - אמריקן א 'מאיו).

ההיסטוריה של הניהול כוללת חמישה ראשייםשלבים של פיתוח וניהול, הראשון שבהם מתחיל עם שחר של המאה ה -20 ו עולה בקנה אחד עם הזמן של הלידה של בית הספר לניהול מדעי. הופעתה של בית הספר המינהלי של פיאול בעשור הראשון של המאה ה -20 סימנה את תחילת השלב השני של התפתחות הפעילות הניהולית.

במקביל, הסיפור מתחיל בארה"בניהול פיננסי. למלחמת העולם השנייה יש השפעה משמעותית על התפתחות מחשבת הניהול, עשרים השנים הראשונות לאחר השלמתה תואמות את השלב השלישי באופטימיזציה הניהולית.

השלב הבא של פיתוח וניהולהפעילות קשורה למדע - פסיכולוגיה, שרק צובר תנופה. השלב החמישי של פיתוח ניהול (80s) מאופיין על ידי גילוי של מנגנון כזה חזק כמו מבנה ארגוני. ניהול מודרני קשורה בפיתוח של טכנולוגיית המחשב ואוטומציה של הייצור. כיום, ההיסטוריה של ניהול לא נגמר, המדע של ניהול ממשיכה לפתח ולשפר באופן פעיל.

תגובות (0)
הוסף תגובה